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《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学设计

发布日期:2019/5/16 9:26:10 来源:平陵小学 阅读:1694 次


《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学设计

溧阳市平陵小学 杰敏

教学目标:

  1. 流利、有感情地朗读课文。

  2. 理解课文内容,懂得樟树的可贵之处,领会樟树的象征意义。

教学重点:体会樟树外形特点,懂得樟树的可贵之处。

教学难点:领会樟树的象征意义,体会人们对宋庆龄的崇敬与怀念之情。

教学用具:课件

一、导入

这节课我们继续学习《宋庆龄故居的樟树》。

二、品读樟树语段

(一)抓蓬蓬勃勃,体会樟树的外形魅力。

1.仔细看图,这是两棵怎样的樟树。出示填空:这是两棵       樟树。(学生自由回答,板书:蓬蓬勃勃)

2.快速浏览课文,找出文中具体描写樟树外形的语句。

3.出示:樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。

交流:写了樟树外形的哪些方面?

第一句:枝干的粗、长。指名读。

第二句:树叶的密、绿。抓住无论---总是----,指导朗读。

第三句:总写樟树的四季常青、蓬蓬勃勃。齐读。

4.长势多茂盛的樟树呀!多绿多密的樟树呀!谁来连起来读一读,你感受到了樟树的什么?(樟树生命力很顽强、很旺盛。)

5.在我们的脑海里似乎可以勾勒出这两棵充满生机的樟树了。拓展练习:

(樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的,就像_____;稠密得树叶绿得发亮,就像_____。樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。)说一说你的想法。

6.樟树给我们的印象更深刻了,带着你的感受再来读一读。读完,你又想到了哪些词来形容这两棵樟树。

出示积累的词语。(青翠欲滴  遮天蔽日  生机勃勃   郁郁葱葱   葱葱茏茏  密密层层 绿树成荫   苍翠挺拔  枝繁叶茂

(二) 抓高贵,体会樟树的内在魅力。

过渡:人们常说,看人不仅要看外表,更重要的是看内在。樟树,不但外形散发魅力,而且内在具有可贵之处。

1.默读第五自然段,思考:樟树的高贵之处在哪里?

2.指名读相关语句。

抓住关联词:即使---仍然----   只要---就---,能否用只要---就----说一句话。

3.试着用简洁的小标题来概括樟树的可贵之处:(板书:拒虫有香气   香气永保持)多可贵的樟树,让我们读出赞美,齐读。

4、这两棵蓬蓬勃勃的樟树,这两棵让虫子害怕的樟树,这两棵香气永存的樟树,让宋庆龄不舍,难怪,周恩来同志劝宋庆龄同志搬个家,她不肯,她说,出示,齐读。

三、感受宋庆龄的魅力

1.过渡:这两棵樟树,与宋庆龄奶奶一同度过了春夏秋冬,一同走过了风风雨雨,看到樟树,不由得就想到了它的主人——宋庆龄,出示照片,说说宋庆龄给你的印象。(温文尔雅  平易近人  和蔼可亲  美丽端庄  高贵典雅 大家闺秀 )

2.作者的所有的笔墨都是着眼于樟树的,为什么课题不叫樟树,而叫宋庆龄故居的樟树,宋庆龄与樟树又有什么联系呢?(宋庆龄的精神就像樟树一样可贵。)

3.简介宋庆龄,出示资料。(她是中华人民共和国名誉主席,是国父孙中山先生的夫人,被人们尊称为国母。她为反对侵略、保卫世界和平、增进各国人民的友谊,作出了杰出的贡献,被誉为20世纪最伟大的妇女之一。宋庆龄自己没有子女,但她以博大的爱心,把全中国的少年儿童当作自己的孩子,并倾注了毕生心血。人们亲切地称她为宋奶奶

宋庆龄无私无畏,一身正气,执着追求。她的高风亮节和坦荡胸怀为我国各族人民所敬仰。指名读两个小故事。(板书:无私无畏  一身正气  

宋庆龄的名字和成就,将永远为各族人民,以及全世界各国爱好和平正义的人民所追慕。

4.树如其人!看看外国友人对宋庆龄的评价:

美国记者安娜说“宋庆龄女士是我所知道的世界上最温柔,最高雅的女性。”

法国著名的作家罗曼罗兰说“你认为我们卓越的宋庆龄只是一枝香溢全球的美丽鲜花吗?不,不,她是一头要冲破天罗地网的雄狮。“

她的声名,不仅在中国地大地上传播,而且香飘过洋,她的品德像樟树一样飘洒着永远的芳香!她的美德就像樟树一样四季常青,芳香四溢,播洒在人们的心间!

5.这种赞美樟树,其实就是为了赞美宋庆龄,这样的写作方法就叫借物喻人(板书:借物喻人)

6.让我们带着崇敬的心情最后的一段。